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捕鱼游戏下载:借鉴和吸取普通本科院校的经验教训

时间:2021/8/17 7:32:46   作者:   来源:   阅读:0   评论:0
内容摘要:优化类型教育的特点。职业教育本科生应遵循职业教育的规则,达到本科教育水平。他们经过培训,能够胜任技术上复杂的操作岗位,或者能够胜任为一线操作人员提供技术解决方案的应用型技术岗位,可以直接入职企业,帮助为企业带来经济效益的技能型人才。为此,要探索高技能人才培养的长效机制,根据247个职业教育专业制定专业标准,设计人才培养...

优化类型教育的特点。职业教育本科生应遵循职业教育的规则,达到本科教育水平。他们经过培训,能够胜任技术上复杂的操作岗位,或者能够胜任为一线操作人员提供技术解决方案的应用型技术岗位,可以直接入职企业,帮助为企业带来经济效益的技能型人才。


为此,要探索高技能人才培养的长效机制,根据247个职业教育专业制定专业标准,设计人才培养方案,建设“双师型”教师队伍,建设理论与实践相结合的“学科+专业”课程。体系,加大通识教育和创新创业教育力度,构建技能操作-技术应用-技能技术集成-技术创新“四阶段”梯级实践课程体系,形成校企融合评价体系。


坚持新标准、高门槛。高职院校和专业设置文件的颁布,解决了高职院校的行政许可问题。有必要严格遵循新的审批标准,逐个成熟,而不是不分青红皂白。


坚持内涵式发展。职业教育本科生应遵循“不求最大,求最好,求社会需求”的办学理念,以技术变革和产业优化升级为方向,促进职业教育的普遍融合,推进教育链、人才链、产业链。


有效连接创新链,提高质量,形成特色和标准。借鉴和吸取普通本科院校的经验教训,不再走规模扩张的老路,控制办学规模和多校区办学。专业数量应低于普通本科生60人的平均水平。


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